|
教育目標
|
意義
|
師資職前階段專業素養
|
|
A. 培育具有「教育愛」的未來中學教師
|
強調對個別生命價值的肯定與對教育工作的熱忱
|
1.瞭解教育發展的理念與實務
5.認同並實踐教師專業倫理力 |
|
B. 培育具有「教育專業」的未來中學教師
|
重視對專業知識與卓越的追求，使自己成為一位終身學習者的楷模
|
2. 瞭解並尊重學習者的發展與學習需求
3. 規劃適切的課程、教學及多元評量
4. 建立正向學習環境並適性輔導
|
|
C. 培育具有「教育志業行動力」的未來中學教師
|
強調師資生必須具備服務的心志與奉獻的精神，以教育工作為終身的職志，並能夠身體力行、展現實踐的行動力
|
1. 瞭解教育發展的理念與實務
5. 認同並實踐教師專業倫理力
|